[授课教师]刘培光
[教师职称]讲师
[课程名称一]新时期基层共青团工作的新走向
[课程简介]
一、对新时期基层共青团工作的认识
二、新时期基层共青团工作主要内容
1、四个方面的突破和发展
2、主要工作内容：“244”工程
三、新时期基层共青团工作的主要方向
1、在社会主义新农村建设中，基层团委的作用：
（1）生产发展——开发青年人才资源（青年人才开发、青年就业创业）
（2）生活富裕——服务农村青年增收（科技、教育、培训）
（3）乡风文明——繁荣农村青年文化（青年文化阵地建设、青年文明工程）
（4）村容整洁——推进青少年生态环保实践（绿色行动、保护母亲河行动）
（5）管理民主——推进农村公共事业发展（社会实践、“三下乡”、青年志愿者工作）
2、非公有经济组织中，基层团委的作用：
（1）团组织的设置方式
（2）团组织制度建设和考核标准（团内民主制度、评价考核制度）
（3）以服务促进建设，以服务求活跃
（4）党建带团建，党建促团建
四、新时期共青团工作面临的机遇和挑战
1、困难有六个方面
2、机遇有四个方面
[课程名称二]在社会主义新农村建设中，农村基层团组织建设
[课程简介]
一、对当前农村基层团组织建设的认识
二、农村基层团组织建设的考核标准及基本工作规范
1、考核标准：“五个有”即有班子、有队伍、有活动、有制度、有经费和阵地
2、农村基层团组织基本工作规范
三、在社会主义新农村建设中，农村基层团组织的主要任务和作用
1、生产发展→开发青年人才资源
2、生活富裕→服务农村青年增收
3、乡风文明→繁荣农村青年文化
4、村容整洁→推进青少年生态环保实践
5、管理民主→推进农村公共事业发展
四、在社会主义新农村建设中，农村基层团组织应遵循的主要制度和主要开展的活动
1、基本制度
2、主要开展的活动
(1) 设计活动的原则
(2) 主要开展的活动
A、推进农村青年人才开发
B、推进农村青年转移就业创业
C、加快优势农产品市场开发
D、加强农村青年中心建设
E、加强乡村青年文化建设
F、开展青春装点新农村系列活动
G、开展城乡互动系列活动
H、深化大中专学生社会实践活动
I、推进青年志愿者工作
J、加强农村基层团组织建设
[课程名称三]如何提升青年文明号的创建水平
[课程简介]
一、青年文明号思维层面的理念提升
1、以人为本的管理理念
2、现代化的管理理念
3、标准化的管理理念
4、可持续化的管理理念
二、青年文明号操作层面的方式改进
1、实现模式化管理
2、实现过程化管理
3、实现体系化管理
4、实现信息化管理
三、青年文明号保障层面上的机制完善
1、机制建设
2、载体建设
3、激励约束机制建设
[课程名称四]基层共青团的组织建设
[课程简介]
一、当前对共青团工作的认识
二、基层共青团工作的评价标准
1、团委“五好”、团支部“四有”
2、学校创建“红旗团委”、“红旗团支部”内容
三、团干部队伍建设
1、团干部的条件
2、团干部选拔与考核
3、团干部的要求
四、团员队伍建设
1、入团的条件
2、团员的发展
3、团员的管理与教育
五、团的制度与活动
1、当前基层团组织的主要制度
2、团的活动设计原则
3、如何开展团的活动
六、当前基层团工作面临的机遇与挑战
1、机遇：四个方面
2、挑战：五个方面
总之，基层共青团工作要抓住以“团委为主导，团支部为基础，阵地为依托，活动为联结”。
[课程名称五]新时期青年工作面临的挑战与对策
[课程简介]
一、社会上对当前青年工作的认识
二、共青团基层组织的评价标准
团委“五好”、团支部“四有”
学校“五四”红旗团委标准是什么？
三、团干部素质的基本要求：如何当好团支部书记
二心、三情、四勤、五种精神，负责精神、创新精神、求实精神、进取精神、牺牲精神。北大讲话
四、团干部工作职责
1、团支部日常工作制度
2、团支部工作原则、工作任务、内容：
3、各主要成员工作职责
五、共青团的活动
1、活动设计的原则
2、主要开展的活动
[课程名称六]在改革开放的大潮中，企业共青团工作的走向
[课程简介]
一、对企业共青团工作的认识
二、企业共青团工作的状况（近几年来做了哪些工作？）
1、以“青年文明号”为载体，引导企业共青团工作
（1）“青年文明号”的基本知识概要
（2）开展创建“青年文明号”活动宗旨
（3）“青年文明号”的基本条件
（4）团组织如何推进青年文明号创建活动
（5）深化和拓展创建“青年文明号”活动的思路
（6）以“青年文明号”为载体，推进青年职业文明建设
2、青年岗位能手活动
3、青年创新创效活动
4、下岗青工创业活动
5、青年突击队活动
6、青工“双增双节”活动
三、企业共青团工作面临的机遇与挑战
挑战：
（1）团干部注意力受到挑战
（2）共青团机构设置面临挑战
（3）发挥主渠道作用面临挑战
（4）共青团活动面临挑战
（5）共青团工作机制面临挑战
（6）活动经费来源面临挑战
机遇：
（1）为人才发展创造条件
（2）党、政府、青年的需要
（3）青年维权
（4）共青团介入经济组织
[课程名称七]青年工作者的素质要求
[课程简介]
一、青年工作者的素质特征
1、综合性
2、严格性
3、配合性
4、实践性
5、可变性
二、青年工作素质的基本要求
1、政治素质
（1）党性观念
（2）政策观念
（3）纪律观念
（4）法制观念
2、道德素质：真诚、善良、公道
3、心理素质：气质和风度
（1）自信心
（2）平常心
（3）胸襟宽广
4、智能素质：怎样决策，如何用人，激励他人的艺术、考评决窍，行业的业务知识
能力：指挥能力、创新能力、预见能力、决断能力、协调能力、应变能力、执行能力
5、体格素质
三、青年工作者提高素质的方法
1、学习提高法
2、实践锻炼法
3、借助推动法
4、自省总结法
四、青年工作者的影响力
权力性影响力和非权力性影响力构成
1、权力性影响力的构成因素：
传统因素、职位因素、资历因素
2、非权力性影响力：
品格因素——道德、品行、人格、作风
才能因素
知识因素
感情因素
3、青年工作者应提高威信应注意的问题：
（1）忌自以为是、疏远青年
（2）忌摆花架子、不练内功
（3）忌随波逐流、放松修养
（4）忌诋毁别人、提高自己
[课程名称八]团干部的领导艺术与工作方法
[课程简介]
一、团干部的要求：（胡锦涛总书记讲话）
1、忠诚党的事业
2、热爱团的岗位
3、竭诚服务青年
二、团干部常用的领导艺术——激励
1、激励是现代领导的核心问题
2、激励的原则
（1）迫发性激励原则
（2）诱发性激励原则
（3）自发性激励原则
3、激励的方式
（1）设置目标、引导行为
（2）制定配额、激发动机
（3）公开授权、鞭策挖潜
（4）维护青年的利益，尊重青年的意愿，适时、适当地给予奖励和批评
（5）实行责任制、开展竞争
4、应用激励应注意的问题
（1）寻找适当的利益途径
（2）选择最佳的激励动机
（3）激励中做到四个结合
三、团干部的工作方法——人际交往
1、怎样同上级交往（对上）
2、怎样同下级交往（对下）
3、怎样同同级交往（左右）
4、交往应注意的问题：四点
四、怎样处理日常工作
1、建立一个有序的工作秩序：思路、程序、制度
2、怎样授权：三点
3、怎样利用时间
4、怎样开会
五、怎样当好团干部？
“二心”、“三勤”、“四情”、“五种精神”
[课程名称九]基层共青团工作实务
[课程简介]
一、共青团的职能
二、共青团的工作任务
三、共青团组织的调协和考核目标
1、团委的“五好”、团支部的“四有”
2、共青团组织的设置：“四个有利”
3、创建“五四红旗”团委、团支部
4、“三级联创”
四、抓好团干部队伍建设
1、团干部应具备的条件
2、团干部的素质要求
3、团干部的能力
4、团干部选举与考核：候选人的推荐、选举程序、组织考察程序等
五、团员的管理与教育
1、团员的发展：发展方针，入团条件，发展团员的程序，入团宣誓的一般程序，支部讨论会程序。
2、团员的管理：团员证制度的管理和使用，年度团籍管理和经费使用，民主教育评议的组织召开。
3、“推优”工作
六、共青团的制度和活动
1、基层共青团的基本制度：十个方面
2、团的活动：
（1）团内活动应遵循的原则
（2）如何组织开展活动
（3）开展活动应注意的问题
[课程名称十]构建社会主义和谐社会实践中团干部及其作为
[课程简介]
一、社会主义和谐社会是什么样的社会
1、物质财富相对富裕的社会
2、追求公平正义的社会
3、稳定有序的社会
4、民主法治的社会
二、为什么要提出构建社会主义和谐社会
1、全面建设小康和解决矛盾的需要
2、城乡发展不协调
3、区域发展不协调
4、经济社会发展不协调
5、人和自然发展不协调
三、怎样构建社会主义和谐社会
1、激发社会的创造活力
2、促进社会公平和正义
3、探索解决人民内部矛盾的新方法
4、加强民族团结，实现祖国统一
5、推进社会配套改革
四、团干部及其作为
1、服务青年，维护青年利益
2、关注弱化群体，强化青年志愿工作
3、加强思想道德建设，维系诚信友爱
4、激发青年创新意识，指导创业就业
5、维护社会安定有序，发挥青年突击队作用
6、关注自然，共享蓝天
7、树立民主法制意识，追求公平公正 |
